Un estudio realizado por el OTIC de la Cámara Chilena de la Construcción (CChC) y el Centro de Microdatos de la Universidad de Chile afirma que el país se estancó en materia del desarrollo de sus competencias laborales.
Un 80% de la población chilena se ubica en los primeros dos niveles de alfabetización adulta, de un total de cinco, en todos los dominios, según un estudio realizado por el OTIC de la Cámara Chilena de la Construcción (CChC) y el Centro de Microdatos de la Universidad de Chile.
Es decir, la gran mayoría de la población adulta no es capaz de comparar e integrar información, así como tampoco de realizar inferencias o cálculos algebraicos a partir de la información presentada.
Además, el estudio también reflejó que el nivel promedio de alfabetización en la población adulta chilena no ha variado significativamente con respecto al exhibido en 1998.
“En nuestra actividad se hace evidente la existencia de marcadas brechas en la capacidad de los trabajadores para enfrentar la demanda de un mercado laboral cada día más complejo y especializado. Este estudio se realizó con el ánimo de contribuir a un adecuado diagnóstico y aportar con ello a la realización de mejores y más pertinentes políticas públicas en el ámbito de la educación, la formación y la capacitación, y de este modo impulsar la productividad de los trabajadores del país”, explicó Leonardo Daneri, presidente del OTIC de la CChC.
Mientras que Bernardo Ramírez, gerente general, afirmó que “durante las más de 45 millones de horas de formación y capacitación en las que hemos intermediado, la Corporación ha constatado la persistencia de vacíos relevantes de habilidades básicas en los trabajadores. En las últimas décadas se han producido cambios tecnológicos importantes que han modificado nuestras formas de interactuar y trabajar. Para que las personas se puedan desarrollar de forma efectiva en esta nueva sociedad, es importante desarrollar medidas que permitan a las personas aumentar sus niveles de competencias básicas”.
Entre los datos destacables del estudio están:
-Mientras sólo un 20% de las personas cuyas madres alcanzó un nivel educacional básico incompleto tiene educación superior, este porcentaje alcanza el 73% si la madre tiene educación superior.
-Un 42,1% de las personas que leen diarios diariamente se encuentran en el nivel más básico del dominio cuantitativo. Este porcentaje aumenta a 67,4% entre las personas que nunca leen diarios o revistas.
- Los hombres obtienen en promedio mayor puntaje en los dominios documentos y cuantitativo que las mujeres, pero no existe diferencia significativa por género en el dominio prosa.
-Las personas más jóvenes obtienen un mayor puntaje en todos los dominios.
-Las personas que han realizado un curso de capacitación en los últimos 12 meses obtienen puntajes más altos que los que no lo han hecho.
